06 de Junio de 2025
Entorno Político | Nacional
Jueves 05 de Junio de 2025 | 11:53 a.m.

Claudia Sheinbaum descarta encabezar personalmente diálogo con la CNTE

Con información de La Jornada

CDMX/ La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo descartó este jueves encabezar personalmente el diálogo con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), en respuesta a la exigencia del magisterio disidente de establecer una mesa directa con la titular del Ejecutivo.

Durante su conferencia matutina, Sheinbaum subrayó que los encargados oficiales de las negociaciones con la CNTE son los titulares de las secretarías de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez, y de Educación Pública, Mario Delgado. “Tienen toda la capacidad, toda, la SG y la SEP para hablar con ellos, negociar, buscar coincidencias. No necesitan hablar con la Presidenta, porque tienen toda la atribución. Son secretarios de Estado, no es un servidor público menor quien está dialogando con ellos”, sostuvo.

El movimiento magisterial mantiene un paro de labores y un plantón en el Zócalo capitalino desde hace 22 días. En ese contexto, la mandataria federal reiteró que el diálogo con los docentes sigue abierto, aunque señaló que existen límites legales: “No se puede derogar la ley del Issste de 2007 como ellos la están planteando”.

No obstante, afirmó que su gobierno ha avanzado en la reparación de injusticias en materia de pensiones a través del Fondo de Pensiones para el Bienestar. “En esencia es echar para atrás la ley de 2007, en términos de la injusticia en las pensiones”, declaró.

Sheinbaum reiteró su disposición al diálogo, pero hizo un llamado a la racionalidad en las demandas: “El diálogo representa llegar a posiciones que se encuentren, porque un diálogo que llega a posiciones que no se encuentren es difícil”. También lamentó los hechos violentos registrados el día anterior en la sede de Gobernación y pidió a los dirigentes de la CNTE respetar la voluntad de sus bases.

El gobierno federal mantiene su postura de apertura al diálogo institucional, sin renunciar a los cauces legales y con el objetivo de construir acuerdos que beneficien al magisterio y a la educación pública del país.

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